فلسفه سبک زندگی

سالنامه کاشف

مقدمه و هدف دوره آموزشی
سوالات مهم در حوزه زمان و برنامه ریزی با رویکرد معرفتی و تربیتی
آخرین تعریف برنامه در برنامه ریزی استراتژیک
داستانی از علامه طباطبایی درباره اهمیت زمان
چهار سفر انسان در معرفت

جلسه اول_مقدمه_بخش اول

مدیریت زمان و برنامه‌ ریزی، با رویکرد معرفتی و تربیتی

جلسه اول: مقدمه>> بخش دوم

جلسه اول_مقدمه_بخش دوم

جلسه دوم - بخش اول - مفهوم وقت و زمان و اجل

جلسه دوم - بخش دوم - مدیریت زمان وقت مغرب و عشاء

جلسه سوم - بخش اول - ضرورت آموزش مدیریت زمان به کودکان

جلسه سوم - بخش دوم - شناخت ویژگی‌های شب و روز

تغییر در فهم از زمان
امیر کبیر و قاسم سلیمانی و تفاوتشان با ما در فهم زمان
تفاوت سبقت و عجله 
ماتریس اهمیت و فوریت
نشانه حرکت انسان در سطح
اوقات پنجگانه اختصاص به چه کارهایی دارند
ملاک سنجش امروز از دیروز

جلسه چهارم - بخش اول - تغییر در فهم از زمان

جلسه چهارم - بخش دوم - نقش اوقات نماز در برنامه ریزی

جلسه پنجم - سبک زندگی کوثرانه

فصل اول، مبانی مدیریت زمان

جلسه اول_نقش تربیتی در شناخت زمان در سه مفهوم وقت، اجل و عمر و آموزش آن به کودکان

جلسه دوم_آموزش مدیریت زمان به اطفال در هفت سال دوم زندگی

جلسه سوم_طرح اجرایی تربیتی توجه به وقت و اجل و آموزش مدیریت زمان و نظم و برنامه ریزی کودکان مقطع رشدی ۷ تا ۱۴ ساله

فصل دوم، آموزش مدیریت زمان به فرزندان

جلسه اول_مهارت‌های کاربردی در مدیریت زمان و برنامه‌ریزی

جلسه دوم_تقوای زمان، تکنیک‌های یک دقیقه‌ای

جلسه سوم_کسب توانمندی عملی و کار عملی و تدریج و تمرین

جلسه چهارم_تدبری در دعای حیات طیبه حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیه

جلسه پنجم_اصول و قواعد برنامه‌ریزی از فصل پنجم کتاب مهارتهای برنامه‌ریزی

مدیریت زمان و برنامه ریزی با رویکرد دینی

سلام. با احترام این دوره چندان به درد من نخورد. مطالب عملی گفته نشده بود و به قول عامیانه حالت نوار خالی پر کردن داشت. از جناب استاد این درس دلخور هستم.

سلام
نگاه جدیدی به موضوع برنامه ریزی شده بود.
ولی مطالبی که بشه بصورت عمل درآورد وجود نداشت ، و خیلی شرح و بسط داده شده بود و متاسفانه خود وقت و استفاده از لحظه در مباحث اصلا اهمیت نداشت .

سلام
با آنچه در ذهن در مورد هدفم از شرکت در دوره مدیریت زمان داشتم متفاوت بود اما ، مطالب برای من واقعا عالی بود. از استاد پرسا متشکرم.
آنچه در ذهنم بود رو در مطالب خانم مهاجر پیدا کردم، اسمشون رو تو اساتید مدرسه تعالی دیدم. انشاالله که مطالب ایشون در مورد برنامه ریزی رو در مدرسه تعالی هم ببینیم.
مطالب هر دو استاد برای برنامه ریزی لازم هستند.

استاد در این دوره اموزش میدن کارتون به چند قسمت کنید طول روز هم به چند قیمت تقسیم میشود بخشی از دوره مباحث  تربیتی بود دوره جداگانه ارائه میشد بهتر بود در آخرهم  چند کتاب از نویسنده ای معرفی کردن. دوره تند خوانی بهتر بود .

با سلام. ضمن تشکر از اظهار نظر شما. قصد داریم دوره تکمیل‌تر کنیم. لطفا مواردی که نیاز دارید را بفرمایید تا لحاظ گردد.

برای من مفید نبود.و احساس کردم مباحث خیلی طولانی بود

ضمن عرض سلام و تشکر فراوان از شما خوبان
 سوالی دارم از استاد بزرگوار 
آیا کل زندگی بشریت را هم می‌توانیم در این پنج وقت تعریف کنیم و زمان ظهور امام زمان عصر این ۵ اوقات باشد 
اگر این درست است پس ما الان در کدام یک از این اوقات قرار داریم در طول زمان و زمان ظهور پیامبر اکرم ۱۴۰۰ سال پیش چه موقعی از این ۵ اوقات بوده است ممنون می‌شود سوالم را پاسخ دهید

استاد این دوره مطالب خوبیو توی سر فصل ها معرفی کردن و خیلی جذاب هستن ولی متاسفانه به سر فصل ها نرسیدن و اخر سر وقت کم بود برای این درس...
بعلاوه این برای کسایی که بچه دارن و میخوان مدیریت زمان رو یادشون بدن مفید تر بود تا خود مادر...

سلام. من خیلی کتاب میخونم ولی استاد پرسا مطالب شون فوق العاده بود و هیچ جای دیگه پیدا نکردم. حتی سر کلاس خیلی از اساتید رفتم اما این جوری به مطلب نپرداختند. مخصوصا قسمتی که در مورد مساوی نبودن لرزش زمان های مختلف بود بی نظیر و بسیار نو بود‌.

جلسات دکتر پارسا عالیه ،لطفا کلاسای بیشتر بذارید

سلام
بسیار عالی
سرنخ های اصلی به خوبی ارائه شده
اما ای کاش ادامه دار باشه
و امکان پرسش و پاسخ با استاد فراهم باشه

خیلی خوب هستش به صورتی که امتدا داشته باشه رها نشه تا به نتیجه برسه صرف اطلاعات نیست پیگیری واستمرار مهم هستش

لطفاً کلاس رو با بودجه زمانی بیشتر ادامه بفرمایید.خیلی خوب بود.تا به حال چنین نگاهی رو تجربه نکرده بودم.

بسیار عالی، خدا خیرتون بده

واقعاً عالی
مطالب نو و جدید آن شاء الله که عامل باشیم
الحمدلله

عالی، کتاب درین مورد زیاد خوندم اما خداشاهده میتونم بگم این یه چیز بی نظیر بود... نحوه ورودشون به مطلب خیلی عجیب و خاص بود.

<span data-sheets-root="1" data-sheets-value="[null,2,&quot;\u06a9\u0627\u0631\u06af\u0627\u0647\u06cc \u062a\u062f\u0628\u0631\u0645\u062d\u0648\u0631 \u0648 \u062a\u0631\u0628\u06cc\u062a\u06cc \u0628\u0627 \u0645\u0648\u0636\u0648\u0639 \u0641\u0647\u0645 \u0632\u0645\u0627\u0646 \u0648 \u062e\u0635\u0648\u0635\u06cc\u0627\u062a \u0639\u0645\u0644 \u062f\u0631 \u0628\u0633\u062a\u0631 \u0632\u0645\u0627\u0646\u060c \u0628\u0631 \u0627\u0633\u0627\u0633 \u0627\u062f\u0639\u06cc\u0647 \u062d\u0636\u0631\u062a \u0641\u0627\u0637\u0645\u0647 \u0632\u0647\u0631\u0627\u0621 \u0633\u0644\u0627\u0645\u200c\u0627\u0644\u0644\u0647 \u0639\u0644\u06cc\u0647\u0627 (\u062f\u0639\u0627\u06cc \u062d\u06cc\u0627\u062a \u0637\u06cc\u0628\u0647\u060c \u0627\u062f\u0639\u06cc\u0647 \u062a\u0639\u0642\u06cc\u0628\u0627\u062a\u060c \u0648 \u062f\u0639\u0627\u0647\u0627\u06cc \u0631\u0648\u0632\u0627\u0646\u0647)\u060c \u0647\u0645\u0631\u0627\u0647 \u0628\u0627 \u0622\u0645\u0648\u0632\u0634 \u0627\u0635\u0648\u0644 \u0648 \u0645\u0647\u0627\u0631\u062a\u200c\u0647\u0627\u06cc \u0645\u062f\u06cc\u0631\u06cc\u062a \u0632\u0645\u0627\u0646 \u0648 \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647\u200c\u0631\u06cc\u0632\u06cc\u000a \u000a \u0633\u0631\u0641\u0635\u0644\u200c\u0647\u0627 \u0648 \u0627\u0647\u062f\u0627\u0641 \u0631\u0641\u062a\u0627\u0631\u06cc \u062f\u0648\u0631\u0647:\u000a \u000a 1- \u0634\u0646\u0627\u062e\u062a \u0627\u0648\u0642\u0627\u062a \u0634\u0628\u0627\u0646\u0647\u200c\u0631\u0648\u0632 \u0648 \u062e\u0635\u0648\u0635\u06cc\u0627\u062a \u0622\u0646\u200c\u0647\u0627 \u0648 \u0636\u0631\u0648\u0631\u062a \u0648\u0642\u062a\u200c\u062f\u0627\u0631\u0634\u062f\u0646\u000a 2- \u0639\u0645\u0644 \u062f\u0631 \u0632\u0646\u062f\u06af\u064a \u0648 \u0636\u0631\u0648\u0631\u062a \u0648 \u06a9\u0627\u0631\u06a9\u0631\u062f \u0639\u0645\u0644\u060c \u0628\u0627 \u062f\u0648 \u0632\u06cc\u0631\u0628\u062e\u0634 \u0633\u0631\u0646\u0648\u0634\u062a \u0648 \u0633\u0628\u06cc\u0644\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 3- \u0628\u0631\u0631\u0633\u06cc \u0627\u0628\u0639\u0627\u062f \u0639\u0645\u0644 \u062f\u0631 \u0632\u0646\u062f\u06af\u06cc \u0627\u0632 \u062f\u0648 \u0628\u064f\u0639\u062f \u0635\u0627\u0644\u062d\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc \u0648 \u0633\u0647\u0644\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 4- \u0633\u0627\u062e\u062a\u0627\u0631 \u0628\u0647\u06cc\u0646\u0647\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc \u0648\u062c\u0648\u062f \u0627\u0646\u0633\u0627\u0646\u060c \u0628\u0631\u0627\u06cc \u0628\u0631\u0648\u0632 \u0639\u0645\u0644 \u0635\u0627\u0644\u062d\u000a 5- \u0628\u0631\u0631\u0633\u06cc \u0628\u0633\u062a\u0631\u0647\u0627\u06cc \u0639\u0645\u0644 (\u0686\u0647\u0627\u0631 \u0631\u064f\u06a9\u0646 \u0627\u0633\u0627\u0633\u06cc \u062f\u0631 \u0633\u0631\u0646\u0648\u0634\u062a \u0627\u0646\u0633\u0627\u0646)\u000a 6- \u0627\u0645\u0627\u0645 \u0639\u0645\u0644: \u0648\u062c\u0648\u0647 12\u06af\u0627\u0646\u0647 \u00ab\u062e\u06cc\u0631\u00bb \u062f\u0631 \u0639\u0645\u0644\u000a 7- \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0648 \u0630\u062e\u06cc\u0631\u0647\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 8- \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0648 \u0645\u0642\u0627\u0648\u0645\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 9- \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0648 \u0645\u0631\u0627\u0642\u0628\u062a\u200c\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 10- \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0648 \u0627\u0639\u0637\u0627\u0621\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 11- \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0648 \u0628\u0642\u0627\u0621\u0633\u0627\u0632\u06cc\u000a 12- \u0646\u06af\u0627\u0647\u06cc \u0628\u0647 \u062f\u0639\u0627\u0647\u0627\u06cc \u0631\u0648\u0632\u0627\u0646\u0647 \u062d\u0636\u0631\u062a \u0632\u0647\u0631\u0627 \u0633\u060c \u0627\u0632 \u0628\u064f\u0639\u062f \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647\u200c\u0631\u06cc\u0632\u06cc\u000a 13- \u067e\u06cc\u0634\u200c\u0646\u06cc\u0627\u0632\u0647\u0627\u06cc \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647\u200c\u0631\u06cc\u0632\u06cc\u000a 14- \u0627\u0646\u0648\u0627\u0639 \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647\u200c\u0631\u06cc\u0632\u06cc\u000a 15- \u0645\u062d\u062a\u0648\u0627\u06cc \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647\u000a \u0648...\u000a \u000a \u0647\u0641\u062a\u0647 \u0627\u06cc \u06cc\u06a9 \u062c\u0644\u0633\u0647 \u0627\u0632 \u0627\u06cc\u0646 \u062f\u0648\u0631\u0647 \u0628\u0631\u06af\u0632\u0627\u0631 \u0645\u06cc \u0634\u0648\u062f \u0648 \u0634\u0627\u0645\u0644 5 \u062c\u0644\u0633\u0647 \u0645\u06cc \u0628\u0627\u0634\u062f.\u000a \u0628\u0631\u0627\u06cc \u0633\u0627\u0644 \u062c\u062f\u06cc\u062f\u062a\u0627\u0646 \u0645\u062a\u0641\u0627\u0648\u062a \u0628\u0631\u0646\u0627\u0645\u0647 \u0631\u06cc\u0632\u06cc \u06a9\u0646\u06cc\u062f...&quot;]" data-sheets-userformat="{&quot;2&quot;:15169,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0},&quot;9&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;12&quot;:1,&quot;14&quot;:[null,2,0],&quot;15&quot;:&quot;Calibri, sans-serif&quot;,&quot;16&quot;:12}">کارگاهی تدبرمحور و تربیتی با موضوع فهم زمان و خصوصیات عمل در بستر زمان، بر اساس ادعیه حضرت فاطمه زهراء سلام&zwnj;الله علیها (دعای حیات طیبه، ادعیه تعقیبات، و دعاهای روزانه)، همراه با آموزش اصول و مهارت&zwnj;های مدیریت زمان و برنامه&zwnj;ریزی سرفصل&zwnj;ها و اهداف رفتاری دوره: 1- شناخت اوقات شبانه&zwnj;روز و خصوصیات آن&zwnj;ها و ضرورت وقت&zwnj;دارشدن 2- عمل در زندگي و ضرورت و کارکرد عمل، با دو زیربخش سرنوشت و سبیل&zwnj;سازی 3- بررسی ابعاد عمل در زندگی از دو بُعد صالح&zwnj;سازی و سهل&zwnj;سازی 4- ساختار بهینه&zwnj;سازی وجود انسان، برای بروز عمل صالح 5- بررسی بسترهای عمل (چهار رُکن اساسی در سرنوشت انسان) 6- امام عمل: وجوه 12گانه &laquo;خیر&raquo; در عمل 7- برنامه و ذخیره&zwnj;سازی 8- برنامه و مقاوم&zwnj;سازی 9- برنامه و مراقبت&zwnj;سازی 10- برنامه و اعطاءسازی 11- برنامه و بقاءسازی 12- نگاهی به دعاهای روزانه حضرت زهرا س، از بُعد برنامه&zwnj;ریزی 13- پیش&zwnj;نیازهای برنامه&zwnj;ریزی 14- انواع برنامه&zwnj;ریزی 15- محتوای برنامه و...

کارگاهی تدبرمحور و تربیتی با موضوع فهم زمان و خصوصیات عمل در بستر زمان، بر اساس ادعیه حضرت فاطمه زهراء سلام‌الله علیها (دعای حیات طیبه، ادعیه تعقیبات، و دعاهای روزانه)، همراه با آموزش اصول و مهارت‌های مدیریت زمان و برنامه‌ریزی

سرفصل‌ها و اهداف رفتاری دوره:

1- شناخت اوقات شبانه‌روز و خصوصیات آن‌ها و ضرورت وقت‌دارشدن
2- عمل در زندگي و ضرورت و کارکرد عمل، با دو زیربخش سرنوشت و سبیل‌سازی
3- بررسی ابعاد عمل در زندگی از دو بُعد صالح‌سازی و سهل‌سازی
4- ساختار بهینه‌سازی وجود انسان، برای بروز عمل صالح
5- بررسی بسترهای عمل (چهار رُکن اساسی در سرنوشت انسان)
6- امام عمل: وجوه 12گانه «خیر» در عمل
7- برنامه و ذخیره‌سازی
8- برنامه و مقاوم‌سازی
9- برنامه و مراقبت‌سازی
10- برنامه و اعطاءسازی
11- برنامه و بقاءسازی
12- نگاهی به دعاهای روزانه حضرت زهرا س، از بُعد برنامه‌ریزی
13- پیش‌نیازهای برنامه‌ریزی
14- انواع برنامه‌ریزی
15- محتوای برنامه
و...

پژوهشگر دانشگاه و فعال فکری و قرآنی

مدیریت زمان و برنامه‌ ریزی، با رویکرد معرفتی و تربیتی

جلسه سوم_طرح اجرایی تربیتی توجه به وقت و اجل و آموزش مدیریت زمان و نظم و برنامه ریزی کودکان مقطع رشدی ۷ تا ۱۴ ساله

جلسه اول_مقدمه_بخش اول(رایگان)

جلسه اول_مقدمه_بخش دوم

جلسه دوم - بخش اول - مفهوم وقت و زمان و اجل

جلسه دوم - بخش دوم - مدیریت زمان وقت مغرب و عشاء

جلسه سوم - بخش اول - ضرورت آموزش مدیریت زمان به کودکان

جلسه سوم - بخش دوم - شناخت ویژگی‌های شب و روز

جلسه چهارم - بخش اول - تغییر در فهم از زمان

جلسه چهارم - بخش دوم - نقش اوقات نماز در برنامه ریزی

جلسه پنجم - سبک زندگی کوثرانه

جلسه اول_نقش تربیتی در شناخت زمان در سه مفهوم وقت، اجل و عمر و آموزش آن به کودکان

جلسه دوم_آموزش مدیریت زمان به اطفال در هفت سال دوم زندگی

جلسه سوم_طرح اجرایی تربیتی توجه به وقت و اجل و آموزش مدیریت زمان و نظم و برنامه ریزی کودکان مقطع رشدی ۷ تا ۱۴ ساله

جلسه اول_مهارت‌های کاربردی در مدیریت زمان و برنامه‌ریزی

جلسه دوم_تقوای زمان، تکنیک‌های یک دقیقه‌ای

جلسه سوم_کسب توانمندی عملی و کار عملی و تدریج و تمرین

جلسه چهارم_تدبری در دعای حیات طیبه حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیه

جلسه پنجم_اصول و قواعد برنامه‌ریزی از فصل پنجم کتاب مهارتهای برنامه‌ریزی

جلسه اول_مقدمه_بخش اول
(رایگان)