معرفی دوره
مهارتهای رسانهای
در عصر حاضر، خانواده ایرانی در قلب طوفانی از رسانهها ایستاده است؛ رسانههایی که از کوچکترین صفحهنمایش گوشی تا پیچیدهترین شبکههای اجتماعی، آرام و پیوسته بر اندیشه، عاطفه و سبک زندگی انسان تأثیر میگذارند. هر روز والدین با این پرسش بنیادین روبهرو میشوند که چگونه میتوان فرزندان را از آسیبهای فضای مجازی حفظ کرد بیآنکه آنها را از فرصتهای آموزشی، ارتباطی و رشد محروم ساخت؟ دورهی مدیریت رسانه در خانواده با رویکرد تربیت فرزند با تدریس حجتالاسلام طالبی پاسخی جامع، عالمانه و کاربردی به همین دغدغه است.
این دوره با رویکردی تربیتی، دینی و روانشناختی، مخاطب را از سطح شناخت تهدیدها به سطح مدیریت فعال و سازنده میبرد. استاد طالبی در سیوپنج جلسهی آموزشی، مسیر تحول خانواده را از «آگاهی» تا «اقدام» ترسیم میکند. مباحث دوره از بررسی آسیبهای جسمی و روانی رسانهها آغاز میشود، سپس به تحلیل دقیق سبک زندگی رسانهای، شکاف نسلی، گسست عاطفی و اعتیاد دیجیتال میپردازد و در ادامه راهکارهای عملی چون مدیریت زمان، مکان، محتوا، ابزار و نیاز را آموزش میدهد. این دوره نهتنها راه پرهیز را نشان میدهد، بلکه الگوی زیستن متعادل در عصر رسانه را میسازد؛ الگویی مبتنی بر ارزشهای خانوادهمحور، ایمانمدار و تربیتگرا.
دورهی مدیریت رسانه در خانواده با رویکرد تربیت فرزند با هدف پاسخگویی به واقعیترین نیاز خانوادهها طراحی شده است؛ نیازی برای آگاهی، تصمیمگیری و عمل آگاهانه در برابر سیل محتواهای رسانهای. این دوره میکوشد تا والدین و مربیان را از وضعیت منفعل به جایگاه مدیر تربیتی خانواده برساند. مخاطب در این مسیر میآموزد که چگونه میان استفاده، سوءاستفاده و بیاستفادهگی از رسانه تفاوت قائل شود. هدف دوره، توانمندسازی خانواده در پنج عرصهی اصلی است:
شناخت آسیبها و اثرات جسمی، روانی و فرهنگی رسانهها بر کودک و نوجوان.
پیشگیری فعال از طریق آموزش مهارتهای ارتباطی، ایجاد قانون و الگوهای جایگزین.
درمان و بازسازی روابط خانوادگی که تحتتأثیر مصرف بیرویه رسانه تضعیف شده است.
ایمنسازی فرزندان در برابر محتوای مخرب و روابط مجازی ناسالم.
فرهنگسازی در استفادهی متعادل از رسانه با تأکید بر عقلانیت، نشاط و ایمان.
دوره با ایجاد بینش جدید، والدین را از سطح نگرانی به سطح اقدام هدفمند میرساند تا بتوانند در دنیای دیجیتال، خانوادهای هوشمند، امن و تربیتمدار بسازند.
والدینی که دغدغهی تربیت صحیح فرزندان در فضای مجازی را دارند.
مربیان، معلمان و مشاوران مدارس که با نسل رسانهای در ارتباطاند.
کارشناسان فرهنگی و مسئولان تربیتی که بهدنبال آموزش سواد رسانهای خانوادهمحور هستند.
فعالان حوزهی تعلیم و تربیت اسلامی و والدینی که میخواهند رسانه را به ابزار رشد تبدیل کنند.
خانوادههایی که با پدیدههایی چون اعتیاد دیجیتال، پرخاشگری، بیحوصلگی یا انزوای فرزند مواجهاند و بهدنبال درمان و مدیریت ریشهای این مسائلاند.
پس از گذراندن این دوره، شرکتکنندگان به درک جامعی از ماهیت رسانه و اثرات چندبعدی آن بر خانواده دست مییابند. آنان یاد میگیرند که چگونه میان نیازهای واقعی و ساختگی تمایز بگذارند، الگوهای ارتباطی خود را بازسازی کنند و فضای خانه را به محیطی امن، شاد و گفتوگومحور تبدیل نمایند. در نتیجه، والدین قادر خواهند بود با استفاده از روشهای عملی و گامبهگام، وابستگی رسانهای فرزندان را کنترل کرده و از فرصتهای آموزشی و فرهنگی فضای مجازی برای رشد فکری آنان بهره ببرند. این دوره ذهن مخاطب را از ترس و انفعال به سمت بصیرت، انتخاب آگاهانه و مدیریت هوشمندانه رسانه سوق میدهد.
درک عمیق از ساختار اثرگذاری رسانهها بر ذهن، روان و رفتار انسان.
آشنایی با پنج مدیریت کلیدی رسانهای: مدیریت زمان، مکان، ابزار، محتوا و نیاز.
شناسایی و پیشگیری از آسیبهای جسمی و روانی رسانهها در کودکان و نوجوانان.
مهارت ایجاد جایگزینهای سالم و واقعی بهجای سرگرمیهای مجازی.
شیوههای تقویت ارتباط عاطفی والدین و فرزندان در عصر رسانه.
توانایی طراحی و اجرای قوانین رسانهای خانوادگی با مشارکت فرزندان.
آشنایی با روشهای الگوسازی تربیتی و معنوی از طریق رسانه.
مهارت تشخیص نیاز واقعی از نیاز کاذب و پیشگیری از مصرفگرایی رسانهای.
آموزش روشهای ایمنسازی خانواده در برابر محتوای مخرب و روابط خطرناک مجازی.
تدوین برنامهی شخصی و خانوادگی مصرف رسانه بهصورت متعادل و هوشمند.
آنچه دورهی مدیریت رسانه در خانواده با رویکرد تربیت فرزند را از سایر برنامههای آموزشی متمایز میسازد، تلفیق عالمانهی بینش دینی، روانشناسی تربیتی و مهارتهای عملی است. حجتالاسلام طالبی در تدریس این دوره، صرفاً به بیان آسیبها اکتفا نمیکند؛ بلکه مخاطب را گامبهگام از سطح شناخت تا سطح اقدام راهبری میکند. سبک بیان استاد مبتنی بر گفتوگوی آموزشی، مثالهای واقعی از خانوادهها، و تحلیلهای کاربردی است که باعث میشود مفاهیم پیچیدهی رسانهای، برای والدین بهصورت ملموس و قابل اجرا درآید.
منابع دوره برگرفته از تجربهی میدانی در کار با خانوادهها، پژوهشهای فرهنگی و دادههای واقعی از رفتار رسانهای کودکان است. ساختار منظم جلسات به مخاطب کمک میکند تا سیر یادگیری را مرحلهبهمرحله تجربه کند: ابتدا شناخت تهدیدها، سپس اصلاح عادتها و در نهایت ساخت فرهنگ جدید. در هر جلسه، تمرینهای عملی و مثالهای رفتاری ارائه میشود تا یادگیری صرفاً نظری نباشد.
رویکرد اصلی دوره، تربیتمحور و امیدآفرین است؛ بهجای تمرکز بر ترس از رسانه، بر قدرت تربیتی والدین و قابلیت اصلاح تأکید میکند. استاد طالبی با زبان صمیمی و در عین حال استدلالی، مخاطب را به بازنگری در سبک زندگی و بازسازی نظام عاطفی خانواده دعوت میکند. او باور دارد که «رسانه، دشمن خانواده نیست؛ ابزاری است که اگر آن را نشناسیم، علیه ما عمل میکند، و اگر بشناسیم، در خدمت رشد ما قرار میگیرد».
تفاوت دیگر این دوره با برنامههای مشابه، در نگاه کلنگر آن است. دوره نهتنها به آسیبهای جسمی و روانی رسانهها میپردازد، بلکه اثرات اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی را نیز تحلیل میکند. در جلسات پایانی، استاد مدل جامعی از «نقشهی مدیریت رسانهای خانواده» ارائه میدهد که در آن پنج محور مدیریت رسانهای، همچون اجزای یک سیستم منسجم معرفی میشوند. این نقشه به والدین کمک میکند تا برنامهای شخصی برای خانوادهی خود طراحی کرده و هر ماه میزان پیشرفت را ارزیابی نمایند.
از نظر تعامل با مخاطب، دوره بسیار تعاملمحور است. هر جلسه با پرسشهایی تأملبرانگیز آغاز میشود تا ذهن شنونده را درگیر کند، سپس با مثالهای واقعی ادامه یافته و در پایان با پیشنهاد تمرینهای خانوادگی به اتمام میرسد. به همین دلیل، شرکتکنندگان احساس میکنند در یک فرآیند واقعی آموزش و تغییر شرکت دارند، نه صرفاً در یک سخنرانی.
در بُعد محتوایی نیز، استاد طالبی از اصطلاحات فنی رسانهای در کنار مفاهیم دینی بهره میبرد تا پلی میان علم روز و تربیت اسلامی برقرار کند. او بارها به فرمایشات رهبر انقلاب دربارهی «جایگزینسازی، سواد رسانهای و تربیت فرزند مؤمن در عصر دیجیتال» اشاره کرده و آنها را به زبان کاربردی برای خانوادهها ترجمه میکند.
در نهایت، تمایز بنیادین این دوره در این است که صرفاً بر «کنترل رسانه» تمرکز ندارد، بلکه میخواهد خانواده را به مدیر رسانه تبدیل کند. هدف، خانوادهای است که میداند چگونه در برابر امواج متنوع اطلاعات بایستد، از فرصتها بهره گیرد، از تهدیدها در امان بماند و فرزندی تربیت کند که در میان فناوریهای نوین، همچنان ایمان، عقلانیت و انسانیت خود را حفظ کند.
تعداد دانشجو
۵۲
مدت دوره
۰ : ۴۶ : ۴
امتیاز (۱ نفر)
۵ از ۵
بارگذاری شده
% ۱۰۰
