در جلسه دوم، مباحث بیشتری در خصوص "حق شاگرد" مطرح می‌شود و تأکید ویژه‌ای بر نحوه برخورد معلم با شاگردان از زاویه اخلاقی و تربیتی گذاشته می‌شود. در این جلسه، معلم نه تنها به عنوان یک انتقال‌دهنده علم، بلکه به عنوان یک مربی و پرورش‌دهنده شخصیت شناخته می‌شود. آموزش از دیدگاه این جلسه باید با دلسوزی، محبت و احسان همراه باشد، به‌گونه‌ای که شاگرد به معلم خود نه تنها احترام بگذارد، بلکه در مسیر یادگیری با علاقه و اشتیاق بیشتری ادامه دهد. معلم باید به شاگردان خود حس ارزشمندی بدهد و رفتارهایی را به‌کار گیرد که به پیشرفت علمی و اخلاقی آنها کمک کند. در این بخش از دوره، به طور خاص بر اهمیت درک معلم از شرایط و ویژگی‌های فردی شاگردان و نحوه برخورد با آنان تأکید می‌شود.