در این جلسه، استاد طاهر رحیمی به بازخوانی دقیق و دسته‌بندی‌شده از مفهوم «امر به معروف و نهی از منکر» بر اساس مباحث شهید مطهری می‌پردازد. هدف، تبیین معنای اصطلاحی و گستره مفهومی این فریضه در اندیشه اسلامی است. برخلاف برداشت محدود و فقه‌محور رایج، استاد نشان می‌دهد که در نگاه مطهری، امر به معروف نه صرفاً فرمانی زبانی، بلکه هر اقدام مؤثری برای تحقق اهداف الهی در جامعه اسلامی است. به این ترتیب، تبلیغ عملی، اصلاحات اجتماعی، و حتی کنش‌های فرهنگیِ هدفمند، همگی در زمره مصادیق امر به معروف قرار می‌گیرند. همچنین مرز میان واجبات فقهی و خیرهای عام در تعریف «معروف» و نحوه تعامل آن‌ها با منکرات رایج، مورد واکاوی قرار می‌گیرد تا تصویری روشن و دقیق از مفهوم کلیدی این فریضه در ذهن مخاطب شکل گیرد.

چیستی امر به معروف

بینش مطهر - امر به معروف و نهی از منکر

در دومین جلسه، با استناد به آیات قرآن کریم و روایات معصومین علیهم‌السلام، جایگاه بلند فریضه امر به معروف و نهی از منکر در ساختار اجتماعی اسلام مورد تحلیل قرار می‌گیرد. استاد طاهر رحیمی با تمرکز بر آیه ۷۱ سوره توبه، ولایت متقابل مؤمنان را بستری برای مسئولیت اجتماعی آنان در قبال یکدیگر می‌داند؛ ولایتی که فراتر از جنسیت، همه زنان و مردان مؤمن را به کنش فعال در برابر معروف و منکر فرا می‌خواند. از این منظر، امر به معروف نه تنها ابزاری برای اصلاح فردی، بلکه رکن بنیادین تحقق جامعه دینی و تحقق اقامه دین است. تحلیل‌هایی همچون تمایز امر فردی و اجتماعی، نسبت امر به معروف با اقامه صلات و زکات، و بازخوانی ظرفیت اصلاح‌گرایانه این فریضه در تحولات اجتماعی، از نکات برجسته این جلسه است.

اهمیت و ثمرات اجتماعی

در سومین جلسه، تاریخچه فریضه امر به معروف و نهی از منکر در تمدن اسلامی مورد واکاوی قرار می‌گیرد. استاد طاهر رحیمی با رجوع به تحلیل‌های شهید مطهری، جایگاه این فریضه را در ساختار حکمرانی اسلامی و به‌ویژه در قالب نهاد محتسب بررسی می‌کند. سیر تطور امر به معروف از یک وظیفه اخلاقی فردی به یک مسئولیت عمومی و حتی سازمان‌یافته، نشان‌دهنده عمق و ظرفیت نهادساز این فریضه در تاریخ اسلام است. در این بررسی، تفاوت میان حسبه مردمی و حکومتی، معیارهای مشروعیت محتسب، و کارکردهای اجتماعی این نهاد در برخورد با منکرات و تقویت معروف‌ها، به روشنی تشریح می‌شود. جلسه به‌گونه‌ای طراحی شده که مخاطب ضمن آشنایی با تجربه تاریخی مسلمانان در اجرای این فریضه، به درکی عمیق‌تر از قابلیت‌های اجتماعی و تمدنی آن دست یابد.

تجربه تاریخی امر به معروف

در این جلسه، استاد با تمرکز بر تحلیل‌های عمیق شهید مطهری از نهضت عاشورا، به تبیین نسبت بنیادین میان قیام امام حسین علیه‌السلام و فریضه امر به معروف و نهی از منکر می‌پردازد. برخلاف قرائت‌های انفعالی و صرفاً احساسی از عاشورا، این تحلیل نشان می‌دهد که حرکت امام، یک قیام آگاهانه و فعالانه برای احیای دین و اصلاح امت پیامبر بود. استاد به تفکیک سه عامل تاریخی—عدم بیعت با یزید، دعوت کوفیان، و فریضه امر به معروف—می‌پردازد و با استناد به فرمایشات خود امام، نشان می‌دهد که عامل سوم، یعنی «طلب الإصلاح» و «الأمر بالمعروف و النهی عن المنکر»، هدف محوری این نهضت بوده است. این جلسه با رد روایت‌هایی که قیام امام را حرکتی شخصی یا تحمیلی معرفی می‌کنند، به تبیین فلسفه‌ای می‌پردازد که در آن هر مؤمن در برابر منکرات ساختاری و حکومتی مسئول است.

نهضت حسینی و منطق قیام

در این جلسه، استاد طاهر رحیمی به بررسی ریشه و مبنای امر به معروف و نهی از منکر از دیدگاه اسلامی می‌پردازد. استاد با اشاره به این که بسیاری از مفاهیم دینی مانند جهاد، توکل، زهد و سایر مفاهیم دینی به اشتباه در افکار عمومی و ذهنیات عوامانه تفسیر می‌شوند، تأکید دارد که برای درک درست از امر به معروف باید ابتدا درک صحیحی از فلسفه و مبنای آن داشته باشیم. طبق نظر استاد مطهری، امر به معروف بر پایه احساس مسئولیت فردی و اجتماعی در قبال جامعه دینی بنا شده است. استاد مطهری در کتاب خود از آیه ۷۱ سوره توبه استناد می‌کند که بر مسئولیت مؤمنان در قبال یکدیگر تأکید دارد و از این آیه ریشه فلسفی امر به معروف را در پیوند ولایی مؤمنان و رابطه ایمان با مسئولیت اجتماعی استخراج می‌کند. او همچنین تأکید دارد که اصلاح فردی مقدم بر اصلاح اجتماعی است و اگر فرد نسبت به خودش اصلاح نکند، نمی‌تواند در اصلاح جامعه موفق باشد. این جلسه، مخاطب را به تحلیل دقیق و علمی درک صحیح از امر به معروف به عنوان یک فریضه اجتماعی و فردی دعوت می‌کند.

ریشه و مبنای امر به معروف

در این جلسه، استاد طاهر رحیمی به بررسی شرایط و مراتب امر به معروف طبق آموزه‌های شهید مطهری می‌پردازد. نخستین محور این جلسه، بررسی فقهی شرایط امر به معروف است که در کتاب‌های فقهی مطرح شده، مانند وجود علم و آگاهی به موضوع، عدم ترتب مفسده و آسیب، احتمال تاثیرگذاری و قدرت، و همچنین اصرار گناهکار بر مداومت در گناه. استاد مطهری در این زمینه توضیحاتی ارائه می‌دهد که مخاطب را به تفکیک شرایط و مراتب امر به معروف از نگاه اسلامی می‌سازد. در ادامه، استاد بر اهمیت داشتن اخلاص و حسن نیت در انجام این فریضه تأکید کرده و به نقش اساسی عمل جمعی و تدبیر در پیاده‌سازی آن در جامعه اشاره می‌کند. بررسی مراتب این فریضه (قلبی، زبانی و عملی) و لزوم درک تفاوت‌های آن برای اثرگذاری بیشتر در شرایط مختلف از دیگر مباحث مهم این جلسه است.

شرایط و مراتب امر به معروف

این جلسه، نقطه‌ای برای بازگشت عملی به مسئولیت جمعی امت اسلامی در اصلاح ساختارهای فکری و رفتاری جامعه است.در جلسه پایانی، استاد طاهر رحیمی به جمع‌بندی مباحث کتاب «امر به معروف» شهید مطهری می‌پردازد و دو محور مهم را برای تحلیل نهایی برمی‌گزیند. نخست، علل انحطاط و ضعف کنونی در اجرای فریضه امر به معروف در جامعه، که شامل عوامل درونی مانند سوءنیت‌ها، کج‌فهمی‌ها و استفاده‌های نادرست از این فریضه است، و نیز عوامل بیرونی مانند سلطه گفتمان آزادی در فضای مدرن که ارزش تقوا و مسئولیت اجتماعی را به حاشیه رانده است. دوم، مجموعه راهکارهایی برای احیای این فریضه، با تأکید ویژه بر تبلیغ عملی، کنش جمعی، رسانه و تربیت مخاطب از درون. استاد با الهام از فرمایشات مطهری، اهمیت تغییر فضای عمومی، نقش رسانه در افکار عمومی و اثرگذاری رفتارهای غیربازاری و مؤمنانه را به‌عنوان پایه‌های احیای اجتماعی این فریضه معرفی می‌کند.

موانع معاصر و راهکارهای احیاء

فصل اول

هدف اصلی نهضت امام حسین علیه‌السلام امر به معروف بود [5:45]

 تعریف امر به معروف چیست؟ [7:05]

 اهمیت امر به معروف [8:39]

 در زندگی به چه چیزی می‌خندی یا خشم می‌گیری از اهمیت والایی برخوردار است [11:11]

امر به معروف چه فایده‌ایی دارد؟ [12:57]

 در منطق دین امر به معروف و نهی از منکر عبارت است از…[18:10]

هدف در امر به معروف چیست؟ [19:50]

 در امر به معروف نگاه برتر نداشته باشیم [‌27:45]

 مومنین نسبت به هم ولایت دارند چون نسبت به هم محبت دارند [29:24]

 افکار عمومی بسیار قدرت دارد [30:39]

امر به معروف و نهی از منکر واجب فراموش شده [34:19]

مبنای امر به معروف چیست؟[34:31]

 حق جامعه، در امر به معروف به چه معنا است؟ [35:08]

 وظیفه ما در برابر امر به معروف و نهی از منکر [39:26]

 توجه مردم به امر به معروف حتی زمانی که حکومت و دولت به آن عمل نمی‌کند، [44:35]

قدرت مردم اگر جمع شود در همیشه تاریخ از قدرت حکومت ها بیشتر است [53:27]

 انسان مأمور به وظیفه است [61:14]


زمان برگزاری وبینار: 1404/01/21

مدت زمان جلسه:01:05:27

جلسه پرسش و پاسخ

ملاک امر به معروف، اثرگذاری است.
امر به معروف، فضولی یا سلطه‌جویی نیست.
ریشه امر به معروف: محبت و خیرخواهی.
در امر به معروف باید از خوبی‌ها مراقبت و از بدی‌ها جلوگیری کرد.
اباحه‌گری از برنامه‌های اصلی دشمن علیه ایران است.
اباحه‌گری چیست؟
یکی از ویژگی‌های منافقان در قرآن.
مرتبه قلبی امر به معروف، عصبانیت تعصبی نیست.
اتکای صرف به زبان در امر به معروف کافی نیست.
دخالت منطق در امر به معروف ضروری است.
برخی منکرات ریشه روحی‌ـ‌روانی دارند، نه منطقی.
• هنر، ابزار مهم توسعه امر به معروف است.
• بهترین روش امر به معروف، تبلیغ عملی و جمعی است.
• امر به معروف وظیفه همه است، نه ارگان خاص
تاریخ برگزاری وبینار: 1404/06/18
مدت زمان جلسه: 47:39

پرسش و پاسخ

<article class="text-token-text-primary w-full" dir="auto" data-testid="conversation-turn-10" data-scroll-anchor="false">
<div class="text-base my-auto mx-auto py-5 [--thread-content-margin:--spacing(4)] @[37rem]:[--thread-content-margin:--spacing(6)] @[72rem]:[--thread-content-margin:--spacing(16)] px-(--thread-content-margin)">
<div class="[--thread-content-max-width:32rem] @[34rem]:[--thread-content-max-width:40rem] @[64rem]:[--thread-content-max-width:48rem] mx-auto flex max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 text-base gap-4 md:gap-5 lg:gap-6 group/turn-messages focus-visible:outline-hidden" tabindex="-1">
<div class="group/conversation-turn relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn">
<div class="relative flex-col gap-1 md:gap-3">
<div class="flex max-w-full flex-col grow">
<div class="min-h-8 text-message relative flex w-full flex-col items-end gap-2 text-start break-words whitespace-normal [.text-message+&amp;]:mt-5" dir="auto" data-message-author-role="assistant" data-message-id="640c7faa-d009-4520-b220-30ca59346fa2" data-message-model-slug="gpt-4o-mini">
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]">
<div class="markdown prose dark:prose-invert w-full break-words light">
<p style="padding-right: 40px;" data-start="74" data-end="597"><strong data-start="74" data-end="90">امر به معروف</strong> و <strong data-start="93" data-end="108">نهی از منکر</strong>، تنها دو فریضه از مجموعه واجبات اسلامی نیستند، بلکه ستون&zwnj;های حیاتی حفظ حیات دینی در جامعه به شمار می&zwnj;روند. <strong data-start="216" data-end="230">شهید مطهری</strong>، با نگاه عمیق و مجتهدانه خود، در آثار مختلفش به ویژه در دو کتاب &laquo;ده گفتار&raquo; و &laquo;حماسه حسینی&raquo;، به تحلیل مفهومی، اجتماعی و تاریخی این فریضه پرداخته است. دوره &laquo;بینش مطهر &ndash; امر به معروف و نهی از منکر&raquo; با تدریس استاد <strong data-start="441" data-end="455">طاهر رحیمی</strong>، کوششی است برای بازخوانی ساختارمند این مباحث از منظر فکری استاد مطهری، با هدف بازیابی جایگاه اصیل این فریضه در زندگی فردی و اجتماعی امروز ما.</p>
<p style="padding-right: 40px;" data-start="599" data-end="1099">در این دوره، به جای تکرار سطحی مفاهیم فقهی یا شعارهای پر زرق&zwnj;وبرق، کوشش شده تا فهمی روشن، تحلیلی و منسجم از جایگاه <strong data-start="714" data-end="730">امر به معروف</strong> ارائه گردد؛ از چیستی و گستره مفهومی آن، تا نسبتش با <strong data-start="783" data-end="793">حاکمیت</strong>، <strong data-start="795" data-end="804">ولایت</strong>، <strong data-start="806" data-end="820">نهضت حسینی</strong> و بحران&zwnj;های فرهنگی معاصر. استاد رحیمی با دسته&zwnj;بندی دقیق مباحث، به بازنمایی منطق درونی اندیشه مطهری پرداخته و تلاش کرده است که مخاطب، در کنار آشنایی با سخنان مطهری، به فهم و درک دستگاه فکری او نیز برسد؛ دستگاهی که هنوز پس از دهه&zwnj;ها، پاسخ&zwnj;هایی درخور به مسائل جاری امت اسلامی دارد.</p>
<h3 data-start="1101" data-end="1118">اهداف کاربردی</h3>
<p style="padding-right: 40px;" data-start="1119" data-end="1795">دوره &laquo;بینش مطهر &ndash; امر به معروف و نهی از منکر&raquo; در پی آن است که یکی از کلیدی&zwnj;ترین و مهجورترین واجبات اجتماعی دین را به شکلی روشن، مؤثر و متناسب با نیازهای فکری امروز جامعه تبیین کند. این دوره به نیاز کسانی پاسخ می&zwnj;دهد که دغدغه حفظ دینداری در عرصه عمومی، اصلاح اجتماعی، و بازگشت به منطق علوی را دارند اما با برداشت&zwnj;های ناصواب یا شعاری از این فریضه مواجه&zwnj;اند. همچنین این دوره به دانشجویان، طلاب، فعالان فرهنگی و علاقه&zwnj;مندان به اندیشه <strong data-start="1549" data-end="1563">شهید مطهری</strong> کمک می&zwnj;کند تا دریابند چگونه می&zwnj;توان <strong data-start="1600" data-end="1616">امر به معروف</strong> را از سطح تذکرهای فردی و جزئی، به افقی تمدنی و ساختاری ارتقا داد؛ به&zwnj;گونه&zwnj;ای که مفاهیمی همچون <strong data-start="1711" data-end="1720">ولایت</strong>، <strong data-start="1722" data-end="1731">اصلاح</strong>، <strong data-start="1733" data-end="1742">آزادی</strong>، و حتی <strong data-start="1750" data-end="1767">انقلاب اسلامی</strong>، از دل آن قابل تفسیر باشند.</p>
<h3 data-start="1797" data-end="1815">مخاطبان دوره</h3>
<p style="padding-right: 40px;"><strong data-start="1818" data-end="1833">جوانان مؤمن</strong> و دغدغه&zwnj;مندی که به دنبال فهم عمیق&zwnj;تر از جایگاه اجتماعی دینداری در عصر مدرن هستند.<br><strong data-start="1920" data-end="1933">دانشجویان</strong> و <strong data-start="1936" data-end="1944">طلاب</strong>ی که به اندیشه&zwnj;های <strong data-start="1963" data-end="1977">شهید مطهری</strong> علاقه&zwnj;مندند و در پی نظام&zwnj;مند کردن فهم خود از آثار ایشان&zwnj;اند.<br><strong data-start="2043" data-end="2060">فعالان فرهنگی</strong>، تربیتی و رسانه&zwnj;ای که دغدغه احیای ارزش&zwnj;های دینی در فضای عمومی دارند.<br><strong data-start="2134" data-end="2144">اساتید</strong>، <strong data-start="2146" data-end="2156">مربیان</strong> و <strong data-start="2159" data-end="2169">معلمان</strong>ی که به&zwnj;دنبال الگوهای آموزشی دقیق و فاخر در باب مسئولیت اجتماعی اسلامی&zwnj;اند.<br>کسانی که نسبت به شبهات رایج درباره <strong data-start="2284" data-end="2294">عاشورا</strong>، <strong data-start="2296" data-end="2314">قیام امام حسین</strong> علیه&zwnj;السلام و نسبت آن با سیاست معاصر حساس&zwnj;اند.</p>
<h3 data-start="2365" data-end="2394">دستاوردهای یادگیری دوره</h3>
<p style="padding-right: 40px;" data-start="2395" data-end="3126">پس از گذراندن این دوره، مخاطب درک منسجمی از مفهوم <strong data-start="2445" data-end="2461">امر به معروف</strong> و <strong data-start="2464" data-end="2479">نهی از منکر</strong> به&zwnj;دست می&zwnj;آورد؛ درکی که آن را از محدودیت&zwnj;های فردی، شعاری یا صرفاً فقهی خارج کرده و در متن حیات اجتماعی و تمدنی دین <strong data-start="2595" data-end="2604">اسلام</strong> جای می&zwnj;دهد. مخاطب خواهد آموخت که این فریضه نه ابزاری برای دخالت&zwnj;های سلیقه&zwnj;ای، بلکه ضرورتی برای اصلاح مستمر جامعه مؤمنانه است. وی با تحلیل&zwnj;های <strong data-start="2747" data-end="2761">شهید مطهری</strong> آشنا می&zwnj;شود و درمی&zwnj;یابد که چگونه این فریضه در <strong data-start="2808" data-end="2823">نهضت عاشورا</strong> تجلی یافته و چگونه امام حسین علیه&zwnj;السلام با تکیه بر آن، به بازسازی دین در سطح سیره و <strong data-start="2909" data-end="2919">حاکمیت</strong> پرداخت. همچنین، مخاطب توانایی تشخیص عوامل انحطاط در اجرای این فریضه در دنیای معاصر را به&zwnj;دست می&zwnj;آورد و می&zwnj;تواند از منظر بینش مطهری، راهکارهایی عملی و متناسب با اقتضائات فرهنگی روز برای احیای آن ارائه دهد.</p>
<h3 data-start="3128" data-end="3152">چه چیزی می&zwnj;آموزید؟</h3>
<p style="padding-right: 40px;">تعریف و گستره مفهومی <strong data-start="3176" data-end="3192">امر به معروف</strong> و <strong data-start="3195" data-end="3210">نهی از منکر<br></strong>جایگاه این فریضه در قرآن، روایات و سنت اهل&zwnj;بیت&nbsp;<br>بررسی تاریخی و اجتماعی اجرای این فریضه در تمدن اسلامی&nbsp;<br>تحلیل نقش <strong data-start="3334" data-end="3350">امر به معروف</strong> در <strong data-start="3354" data-end="3372">قیام امام حسین</strong> علیه&zwnj;السلام <br>تبیین تفاوت سیره پیامبر و اهل&zwnj;بیت با سایر سنت&zwnj;های حاکم <br>پاسخ به شبهات معاصر درباره <strong data-start="3475" data-end="3490">قیام عاشورا</strong> و وظیفه اجتماعی&nbsp;<br>نقد فضای مدرن و چالش&zwnj;های فرهنگی مرتبط با <strong data-start="3552" data-end="3561">آزادی</strong> و دین <br>راهکارهای احیای این فریضه در عرصه فردی، رسانه&zwnj;ای و جمعی</p>
<h3 data-start="3631" data-end="3651">وجه تمایز دوره</h3>
<p style="padding-right: 40px;" data-start="3652" data-end="4409" data-is-last-node="" data-is-only-node="">این دوره نه تکرار سخنان <strong data-start="3676" data-end="3690">شهید مطهری</strong> است، نه صرفاً شرحی ساده بر کتاب. بلکه تلاشی است برای استخراج نظام فکری مطهری از میان متون او، با رویکردی آموزشی، تحلیلی و ساختاریافته. استاد <strong data-start="3832" data-end="3846">طاهر رحیمی</strong> با تخصص در فلسفه اسلامی و تسلط بر آثار <strong data-start="3886" data-end="3895">مطهری</strong>، مباحث را با دسته&zwnj;بندی&zwnj; دقیق، پیوندهای مفهومی و عمق&zwnj;تحلیل ارائه می&zwnj;کند؛ به&zwnj;گونه&zwnj;ای که شنونده بتواند نه تنها مطالب، بلکه منطق درونی آن&zwnj;ها را درک کند. دوره بر مبنای دو منبع اصیل کتاب &laquo;ده گفتار&raquo; و &laquo;حماسه حسینی&raquo; تدوین شده، اما با اجتناب از تکرار متنی، به سازمان&zwnj;دهی تحلیلی و انسجام محتوایی می&zwnj;پردازد. همچنین در این دوره، تحلیل&zwnj;های مطهری درباره <strong data-start="4236" data-end="4251">قیام عاشورا</strong>، <strong data-start="4253" data-end="4269">سیره معصومین</strong>، نسبت دینداری و آزادی، و بحران&zwnj;های فکری معاصر، با زبانی دقیق، فاخر و رسانه&zwnj;ای به مخاطب منتقل می&zwnj;شود&mdash;بی&zwnj;آنکه دچار شعارزدگی یا ساده&zwnj;سازی شود.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</article>

امر به معروف و نهی از منکر، تنها دو فریضه از مجموعه واجبات اسلامی نیستند، بلکه ستون‌های حیاتی حفظ حیات دینی در جامعه به شمار می‌روند. شهید مطهری، با نگاه عمیق و مجتهدانه خود، در آثار مختلفش به ویژه در دو کتاب «ده گفتار» و «حماسه حسینی»، به تحلیل مفهومی، اجتماعی و تاریخی این فریضه پرداخته است. دوره «بینش مطهر – امر به معروف و نهی از منکر» با تدریس استاد طاهر رحیمی، کوششی است برای بازخوانی ساختارمند این مباحث از منظر فکری استاد مطهری، با هدف بازیابی جایگاه اصیل این فریضه در زندگی فردی و اجتماعی امروز ما.

در این دوره، به جای تکرار سطحی مفاهیم فقهی یا شعارهای پر زرق‌وبرق، کوشش شده تا فهمی روشن، تحلیلی و منسجم از جایگاه امر به معروف ارائه گردد؛ از چیستی و گستره مفهومی آن، تا نسبتش با حاکمیت، ولایت، نهضت حسینی و بحران‌های فرهنگی معاصر. استاد رحیمی با دسته‌بندی دقیق مباحث، به بازنمایی منطق درونی اندیشه مطهری پرداخته و تلاش کرده است که مخاطب، در کنار آشنایی با سخنان مطهری، به فهم و درک دستگاه فکری او نیز برسد؛ دستگاهی که هنوز پس از دهه‌ها، پاسخ‌هایی درخور به مسائل جاری امت اسلامی دارد.

اهداف کاربردی

دوره «بینش مطهر – امر به معروف و نهی از منکر» در پی آن است که یکی از کلیدی‌ترین و مهجورترین واجبات اجتماعی دین را به شکلی روشن، مؤثر و متناسب با نیازهای فکری امروز جامعه تبیین کند. این دوره به نیاز کسانی پاسخ می‌دهد که دغدغه حفظ دینداری در عرصه عمومی، اصلاح اجتماعی، و بازگشت به منطق علوی را دارند اما با برداشت‌های ناصواب یا شعاری از این فریضه مواجه‌اند. همچنین این دوره به دانشجویان، طلاب، فعالان فرهنگی و علاقه‌مندان به اندیشه شهید مطهری کمک می‌کند تا دریابند چگونه می‌توان امر به معروف را از سطح تذکرهای فردی و جزئی، به افقی تمدنی و ساختاری ارتقا داد؛ به‌گونه‌ای که مفاهیمی همچون ولایت، اصلاح، آزادی، و حتی انقلاب اسلامی، از دل آن قابل تفسیر باشند.

مخاطبان دوره

جوانان مؤمن و دغدغه‌مندی که به دنبال فهم عمیق‌تر از جایگاه اجتماعی دینداری در عصر مدرن هستند.
دانشجویان و طلابی که به اندیشه‌های شهید مطهری علاقه‌مندند و در پی نظام‌مند کردن فهم خود از آثار ایشان‌اند.
فعالان فرهنگی، تربیتی و رسانه‌ای که دغدغه احیای ارزش‌های دینی در فضای عمومی دارند.
اساتید، مربیان و معلمانی که به‌دنبال الگوهای آموزشی دقیق و فاخر در باب مسئولیت اجتماعی اسلامی‌اند.
کسانی که نسبت به شبهات رایج درباره عاشورا، قیام امام حسین علیه‌السلام و نسبت آن با سیاست معاصر حساس‌اند.

دستاوردهای یادگیری دوره

پس از گذراندن این دوره، مخاطب درک منسجمی از مفهوم امر به معروف و نهی از منکر به‌دست می‌آورد؛ درکی که آن را از محدودیت‌های فردی، شعاری یا صرفاً فقهی خارج کرده و در متن حیات اجتماعی و تمدنی دین اسلام جای می‌دهد. مخاطب خواهد آموخت که این فریضه نه ابزاری برای دخالت‌های سلیقه‌ای، بلکه ضرورتی برای اصلاح مستمر جامعه مؤمنانه است. وی با تحلیل‌های شهید مطهری آشنا می‌شود و درمی‌یابد که چگونه این فریضه در نهضت عاشورا تجلی یافته و چگونه امام حسین علیه‌السلام با تکیه بر آن، به بازسازی دین در سطح سیره و حاکمیت پرداخت. همچنین، مخاطب توانایی تشخیص عوامل انحطاط در اجرای این فریضه در دنیای معاصر را به‌دست می‌آورد و می‌تواند از منظر بینش مطهری، راهکارهایی عملی و متناسب با اقتضائات فرهنگی روز برای احیای آن ارائه دهد.

چه چیزی می‌آموزید؟

تعریف و گستره مفهومی امر به معروف و نهی از منکر
جایگاه این فریضه در قرآن، روایات و سنت اهل‌بیت 
بررسی تاریخی و اجتماعی اجرای این فریضه در تمدن اسلامی 
تحلیل نقش امر به معروف در قیام امام حسین علیه‌السلام
تبیین تفاوت سیره پیامبر و اهل‌بیت با سایر سنت‌های حاکم
پاسخ به شبهات معاصر درباره قیام عاشورا و وظیفه اجتماعی 
نقد فضای مدرن و چالش‌های فرهنگی مرتبط با آزادی و دین
راهکارهای احیای این فریضه در عرصه فردی، رسانه‌ای و جمعی

وجه تمایز دوره

این دوره نه تکرار سخنان شهید مطهری است، نه صرفاً شرحی ساده بر کتاب. بلکه تلاشی است برای استخراج نظام فکری مطهری از میان متون او، با رویکردی آموزشی، تحلیلی و ساختاریافته. استاد طاهر رحیمی با تخصص در فلسفه اسلامی و تسلط بر آثار مطهری، مباحث را با دسته‌بندی‌ دقیق، پیوندهای مفهومی و عمق‌تحلیل ارائه می‌کند؛ به‌گونه‌ای که شنونده بتواند نه تنها مطالب، بلکه منطق درونی آن‌ها را درک کند. دوره بر مبنای دو منبع اصیل کتاب «ده گفتار» و «حماسه حسینی» تدوین شده، اما با اجتناب از تکرار متنی، به سازمان‌دهی تحلیلی و انسجام محتوایی می‌پردازد. همچنین در این دوره، تحلیل‌های مطهری درباره قیام عاشورا، سیره معصومین، نسبت دینداری و آزادی، و بحران‌های فکری معاصر، با زبانی دقیق، فاخر و رسانه‌ای به مخاطب منتقل می‌شود—بی‌آنکه دچار شعارزدگی یا ساده‌سازی شود.

دکترای فلسفه و کلام اسلامی
مدرس دانشگاه

بینش مطهر - امر به معروف و نهی از منکر

چیستی امر به معروف
(رایگان)

اهمیت و ثمرات اجتماعی

تجربه تاریخی امر به معروف

نهضت حسینی و منطق قیام

ریشه و مبنای امر به معروف

شرایط و مراتب امر به معروف

موانع معاصر و راهکارهای احیاء

جلسه پرسش و پاسخ
(رایگان)

جلسه پرسش و پاسخ
(رایگان)

بینش مطهر - امر به معروف و نهی از منکر

چیستی امر به معروف(رایگان)

اهمیت و ثمرات اجتماعی

تجربه تاریخی امر به معروف

نهضت حسینی و منطق قیام

ریشه و مبنای امر به معروف

شرایط و مراتب امر به معروف

موانع معاصر و راهکارهای احیاء

جلسه پرسش و پاسخ(رایگان)

جلسه پرسش و پاسخ(رایگان)

چیستی امر به معروف
(رایگان)

جلسه پرسش و پاسخ
(رایگان)

جلسه پرسش و پاسخ
(رایگان)