معرفی دوره
انقلاب اسلامی
نام دوره: تاریخ شکلگیری کلونی استعمار یهود (اسرائیل)
مدرس: سروش شهریاری
رویکرد دوره: تبیین و تحلیل روند و تاریخچه شکلگیری کلونی استعماری یهود (رژیم صهیونیستی) در غرب جهان اسلام از پنج منظر.
تاریخ، بستر تکوین اندیشه، آینه تمامنمای تحولات اجتماعی و بزرگترین آزمایشگاه تحلیل رفتارهای بشری است. کاوش در ژرفای حوادث تاریخی، نه کاوش در انبان دادههای ایستاده و یادآوری خنثیِ اسامی و اعداد، بلکه دستیابی به یک منطق منسجم تحلیلی و سنتپژوهی بیدارگر است که چراغ راه آینده جامعه بشری قرار میگیرد.
در منطقهای چون غرب آسیا — که بستر تلاقی فرهنگها، ادیان ابراهیمی و کانون تمدن بشری است — فهم ریشهای بحران حضور مصنوعی و اشغالگرانه یهود بدون بازخوانی دقیق تاریخ ناممکن خواهد بود. پدیدار گشتن موجودیت استعماری یهود در جغرافیای فلسطین، رویدادی دفعی، خلقالساعه یا صرفاً حاصل تحولات مقطعی چند دهه اخیر نیست، بلکه پیامد فرآیندی پیچیده، چندلایه و فراملی است که ریشههای آن به اعماق تاریخ استعمار غرب، الهیات مذهبی و معادلات سیاسی قرون گذشته بازمیگردد. از این رو، دستیابی به یک بینش عمیق و فارغ از سطحینگریهای رسانهای، خردورزی مستند و تجهیز ذهن به معرفت تاریخی را میطلبد.
دوره تخصصی و تحلیلی تاریخ شکلگیری کلونی استعمار یهود (اسرائیل) با تدریس سروش شهریاری، تلاشی روشمند، علمی و مستند برای کالبدشکافی جامع این پدیده تاریخی است. ایشان در این دوره با عبور از تحلیلهای تکبعدی و روایتهای خطی، مسئله را از پنج زاویه بنیادین و همپوشان بررسی میکند: ۱- تاریخ منازعات جهان اسلام و غرب، ۲- تاریخ استعمار اروپا و پدیده استعمار شهرکنشین، ۳- الهیات و کنشگری سیاسی صهیونیسم مسیحی، ۴- تبارشناسی ناسیونالیسم صهیونیسم یهودی، و ۵- نقش کاتالیزوری واقعه هولوکاست. حجت الاسلام شهریاری معتقد است برای فهم چرایی شکلگیری اسرائیل در مرز غربی جهان اسلام بایستی این ماجرا همزمان از این پنج منظر تحلیل و دیده شود والا فهمی دقیق از ماجرا به دست نمیدهیم.
دوره تاریخ شکلگیری کلونی استعمار یهود (اسرائیل) با انسجام ساختاری و تکیه بر متون تاریخی، سیر تحولات تاریخی را از فتح قدس و جنگهای صلیبی تا فروپاشی امپراتوری عثمانی، صدور بیانیه بالفور، دوران قیمومیت بریتانیا و اعلام موجودیت رژیم صهیونیستی در سال ۱۹۴۸ ترسیم میکند و نقشه راه دقیق و روشنی برای بازشناسی حقایق خاورمیانه در اختیار اندیشهجویان قرار میدهد. در این دوره مخاطبین با زمینه قدرتمند و مذهبی صهیونیسم مسیحی آشنا میشوند و متوجه میشوند این جریان در کنار و حتی با تاثیر بیشتری از صهیونیسم یهودی به شکلگیری موجودیت استعماری اسرائیل خدمت کرده است. همچنین نقش جنایت اروپا در کشتار یهودیان به عنوان عاملی پسینی و در عین حال تاثیرگذار برای توجیه غصب و غارت فلسطین مورد توجه قرار گرفته است.
امروزه غلبه جنگ شناختی و افکارسازی رسانهای در سطح بینالمللی، ضرورت دستیابی به سواد تحلیلی و تاریخی را بیش از هر زمان دیگری آشکار ساخته است. یکی از اصلیترین اهداف کاربردی این دوره آموزشی، پاسخ به نیاز مبرم مخاطبان برای گسست از نگاههای تقلیلگرایانه و دستیابی به یک چارچوب علمی جهت فهم چرایی و چگونگی غصب فلسطین به دست نیروهای غربی مسیحی و یهودی است. فهم این مطلب به چرایی حمایت همهجانبه غرب از نسلکشی و قتل و غارت رژیم صهیونیستی در فلسطین کمک میکند.
این دوره با شفافسازی نقش تاریخی لابیهای قدرتمند صهیونیسم مسیحی در بریتانیا و ایالات متحده آمریکا، ضرورت درک ریشههای مذهبی-سیاسی حمایتهای کشورهای غربی از رژیم صهیونیستی را مرتفع میسازد و نشان میدهد که چگونه جریانات پروتستانتیسم «پیشهزارهگرایی»، دههها پیش از شکلگیری صهیونیسم یهودی، بستر تسلط بر فلسطین را فراهم ساختند.
علاوه بر این، دوره حاضر نیاز پژوهشگران، تحلیلگران و دانشپژوهان حوزه علوم سیاسی و روابط بینالملل را در زمینه تحلیل ماهیت «استعمار شهرکنشین» (Settler Colonialism) برطرف کرده و با واکاوی اسناد تاریخی همچون «طرح دالت»، مکانیزمهای پاکسازی نژادی و غصب سیستماتیک را تبیین مینماید.
در نهایت، کاربرد حیاتی این دوره در تجهیز ذهن پژوهشگران به سنتهای تکرارشونده تاریخی نهفته است تا بتوانند بر اساس نقد علمی معاهدات، بینش راهبردی لازم را برای تحلیل بحرانهای جاری غرب آسیا و پیشبینی سناریوهای آینده کسب نمایند.
پس از اتمام این دوره جامع آموزشی، فراگیران به یک بلوغ تحلیلی شایان توجه و دستگاه محاسباتی دقیق در مواجهه با تاریخ معاصر دست خواهند یافت. دانشپژوهان قادر خواهند بود رویدادهای جاری غرب آسیا را نه به صورت مقطعی و انتزاعی، بلکه در یک پیوستار منظم تاریخی تحلیل نموده و پیوندهای پیچیده میان الهیات آخرالزمانی، استعمار کلاسیک و شهرکنشین، و جریانات ناسیونالیستی اروپایی را شناسایی نمایند.
از جمله دستاوردهای ملموس این دوره، ارتقای قدرت تفکر انتقادی در سنجش اسناد تاریخی، توانایی تفکیک ابعاد حقوقی و سیاسی از مظلومنماییهای رسانهای، و تسلط بر ادبیات تخصصی این حوزه نظیر «پیشهزارهگرایی»، «حقوق قیمومیت»، «پاکسازی نژادی» و «تحلیل اسناد سازمان ملل» است.
فراگیران در پایان این مسیر علمی میآموزند که چگونه با اتکا به الگوهای ثابت تاریخی، سناریوهای آینده را ارزیابی کرده و به عنوان صاحبنظرانی مسلط، به تبیین حقایق تاریخی بپردازند.
محور اول: منطق مطالعه تاریخ و نقشه راه پنجضلعی
محور دوم: سیر تقابلهای تاریخی جهان اسلام و غرب
محور سوم: تبارشناسی و الهیات صهیونیسم مسیحی
محور چهارم: صهیونیسم یهودی؛ از تحقیر در اروپا تا سازماندهی سیاسی
محور پنجم: استعمار شهرکنشین و فاجعه هولوکاست
آنچه دوره تاریخ شکلگیری کلونی استعمار یهود (اسرائیل) را از سایر دورهها، همایشها و کتب آموزشی موجود ممتاز میسازد، در وهله اول «رویکرد جامع و پنجضلعی» آن است. اکثر پژوهشها و دورههای مشابه، یا صرفاً بر تاریخ صهیونیسم یهودی تمرکز میکنند یا موضوع را از سال ۱۹۴۸ به بعد مورد بررسی قرار میدهند؛ اما این دوره با نگاهی پانورامیک، ریشههای مبحث را در اعماق تاریخ استعمار، تحولات مذهبی اروپا و معادلات ژئوپلیتیک قرون گذشته جستجو میکند. این نگاه جامعنگر، مانع از تقلیلگرایی شده و فهم دقیق شبکه روابط بینالمللی را میسر میسازد.
از جنبه منابع و مستندات علمی، دوره تاریخ شکلگیری کلونی استعمار یهود (اسرائیل) بر پایه آرشیوهای معتبر بینالمللی، اسناد رسمی متفقین، توافقنامههای محرمانه و آثار تاریخنگاران برجسته و منصف جهانی (همچون ایلان پاپه و استفان سایزر) تدوین شده است. این اتکای صریح به اسناد متقن، محتوای دوره را از شعارزدگی، تعصبات بیمبنا و ادعاهای اثباتنشده کاملاً مبرّا ساخته و ادبیاتی آکادمیک، فاخر و شکستناپذیر در مواجهه با شبهات تاریخی خلق میکند.
در نهایت، سبک تدریس سروش شهریاری و ساختار تعاملی جلسات، متمایزکننده نهایی این دوره است. ایشان با تسلط کامل بر ادبیات تاریخی و تحلیلی، کلاس را از حالت تکگویی یکطرفه خارج کرده و با طرح پرسشهای استراتژیک، ذهن دانشپذیران را به چالش میکشد.
نکته راهبردی: ساختار گامبهگام و منطقی جلسات، مخاطب را سنجیده و تحلیلگر بار میآورد؛ بهطوری که فراگیر در پایان دوره، نه تنها بر دادههای تاریخی مسلط میشود، بلکه توانایی استخراج منطق حوادث و بهکارگیری آن در تحلیل مسائل روز جهان اسلام را به دست میآورد.
تعداد دانشجو
۱
مدت دوره
27 : 15 : 4
امتیاز (۰ نفر)
۰ از ۵
بارگذاری شده
% ۱۰۰
